WORKSHOPS
REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA NO ENSINO
Pedro Godinho
Destinatários - 1º E 2º CICLO
Objetivos
Conhecer e experimentar os conceitos de realidade virtual e realidade aumentada; utilizar a realidade aumentada e a realidade virtual em contexto de sala de aula.
AULA LÁ FORA !
Leonor Pêgo
Destinatários - Educadores de Infância e Professores do 1º Ciclo
Objetivos
Este workshop visa oferecer motivação e criar condições práticas para que os professores do Pré- escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico se sintam capacitados para ensinar conteúdos curriculares no espaço exterior. Numa abordagem informal, lúdica e muito prática, contextualizar a aula no exterior como estratégia para uma educação mais próxima da natureza, dinâmica e vivencial.
MILAGE APRENDER + e os dispositivos móveis nas aulas de Matemática
Ana Paula Natal e Paula Vieira
Destinatários - Professores de Matemática
OS PARTICIPANTES TERÃO DE SER PORTADORES DE TABLET OU SMARTPHONE
Objetivos
Dar a conhecer a aplicação Millage Aprender + e o aplicativo Milage Aprender + Professores;
Sensibilizar para a necessidade constante de uma atualização dos meios e tecnologias usados como suporte e dinamização dos processos de ensino e de aprendizagem da Matemática
GROWTH MINDSET NA SALA DE AULA
Luísa Fernandes
Destinatários - Todos
Objectivos
Reconhecer e aumentar, na prática, a liderança pessoal e profissional dos professores num contexto evolutivo e com base na educação positiva.
Promover a liderança transformacional ou carismática nos professores.
Aprender a gerir o bem-estar físico, emocional e mental dos professores, como contributos para o sucesso na sua liderança pedagógica e vivencial.
GROWTH MINDSET NA SALA DE AULA
Luísa Fernandes
Destinatários - Todos
Objetivos
Reconhecer e aumentar, na prática, a liderança pessoal e profissional dos professores num contexto evolutivo e com base na educação positiva.
Promover a liderança transformacional ou carismática nos professores.
Aprender a gerir o bem-estar físico, emocional e mental dos professores, como contributos para o sucesso na sua liderança pedagógica e vivencial.
Metodologia de intervenção artística cultural na comunidade escolar e local: Dança Cidade!
Luísa Alegre
Destinatários - Grupos 100, 110, 260, 620
Objetivos
Redescobrir a natureza dançante que existe em nós, professores.
- Utilizar a nossa descoberta dançante para contagiar de movimento, ritmo, expressão, corpo, significado e vida a dinâmica dos projetos educativos na escola.
- Dançar ao ritmo da construção de uma cidadania ativa e saudável.
O ETWINNING COMO PARCEIRO DA FLEXIBILIDADE CURRICULAR
Anabela Morgado e Sandra Simões
Destinatários - Todos
Objetivos
Apresentar o eTwinning e divulgar alguns projetos nacionais/ europeus;
Refletir sobre as potencialidades que esta metodologia de trabalho colaborativo desenvolve;
Dar a conhecer o Portal eTwinning: procedimentos de registo, apresentação/ seleção de projetos e procura de parceiros;
Contactar com algumas Apps e ferramentas úteis ao desenvolvimento de projetos.
COMO DESENVOLVER O PERFIL DO ALUNO COM SUCESSO, NUM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA?
Carlota Brazileiro
Destinatários - Todos
Objetivos
Breve contextualização do Modelo Multinível subjacente à Educação Inclusiva.
O Desenho Universal para a Aprendizagem e a Diferenciação Pedagógica.
Exploração prática das áreas de competência a desenvolver no Perfil do Aluno.
Aplicação dos conteúdos abordados em situações práticas devidamente contextualizadas.
COMO ENVOLVER OS ALUNOS NA SUA APRENDIZAGEM
Esmeralda Raminhos
Destinatários - 1º ciclo
Objetivos
Como dar sentido às aprendizagens dos alunos. (Através da aprendizagem por Projetos)
Como melhorar as aprendizagens dos alunos. (Através do Estudo Autónomo)
Como melhorar o ambiente educativo para uma melhor aprendizagem (Conselho de Cooperação Educativa)
STORIES OFF TOMOROW
Rosário Tavares
Destinatários - Todos
Objetivos
- Que os participantes tomem contacto com este tipo de projeto, que introduz abordagens inovadoras e criativas no ensino das várias disciplinas, com vista a melhorar e aprimorar as suas práticas de ensino.
- Promover a interdisciplinaridade, usando o conceito de contar histórias numa plataforma digital e técnicas de aprendizagem por inquiry, como catalisadores para que os alunos adquiram capacidade de comunicação e competências essenciais em diferentes áreas do currículo, desenvolvendo ao mesmo tempo a sua imaginação, confiança e criatividade.
- Tomar conhecimento da variedade de atividades que podem ser introduzidas nas histórias, que ficam disponíveis na forma de ebooks,: pinturas, modelos, construções, objetos 3D, animações, vídeos e peças teatrais).
Cooperar para aprender
Ana Tudella
Destinatários - Todos
Objetivos
- Partilhar o trabalho efetuado na área Cooperar para Aprender que visou desenvolver as competências do Perfil do Aluno, em particular:
. Saber fazer pesquisas e desenvolver projetos
. Aprender a relacionar-se, interagir e trabalhar em equipa
. Aprender de forma autónoma e procurar o desenvolvimento pessoal
- Experienciar práticas de trabalho cooperativo;
- Refletir sobre a importância destas práticas.